从广美毕业展事件看中国的博物馆公共教育
2016-05-31 09:25:14
作者;大众文化网
5月17日，广州美院毕业作品展盛大开幕，因为门票便宜，所以吸引了大量广州市民前来参观。然而不到几天，就发生了观众破坏作品的事情。展馆外的“鸡蛋”雕塑被随意地踩踏，展厅内的多件雕塑作品也被砸烂在地。有的观众脚踩在作品上自拍，甚至直接将服装系..
5月17日，广州美院毕业作品展盛大开幕，因为门票便宜，所以吸引了大量广州市民前来参观。然而不到几天，就发生了观众破坏作品的事情。展馆外的“鸡蛋”雕塑被随意地踩踏，展厅内的多件雕塑作品也被砸烂在地。有的观众脚踩在作品上自拍，甚至直接将服装系的作品穿在了身上，大玩cosplay变装秀。之后，又有一大拨中小学生组团来参观，其中的一些破坏行为被刻意放大，人们开始纷纷将矛头指向展览中的“熊孩子”，引发了网络上对“熊孩子”一边倒的指责。时至今日，事件还在持续发酵，在微博、微信、知乎等平台上均有针对此事的讨论。
有趣的是，大部分网民都集中在探讨国民整体素质和“熊孩子”的可恶之处上。但是如果详细了解事情经过，你会发现事情并非那么简单，很多情况下，破坏者并不觉得自己正在做一件不光彩的事。这些年，中国的博物馆事业蓬勃发展，进博物馆参观的观众人数也越来越多。一般的文物类别的展览，通常会塑造一种肃穆的气氛，被玻璃展柜保护着的展品，略显昏暗的灯光，以及在展厅内巡逻的保安，这些都给观众一种印象：展览所展示的文物是珍贵的文化遗产，具有很高的价值，如果破坏了根本赔偿不了。所以一般情况下，很少有观众会去破坏文物。但是，毕业展上展出的都是学生作品，其严肃性降低了很多，大部分观众在潜意识里并未将其认真对待。而且，大部分的作品都没有采取保护措施，或者张贴警示标语，很多观众都默认这些作品是可触摸的。更何况，有些展出的作品确实十分“生活化”，比如展馆外的“鸡蛋”雕塑，那颗蛋黄逼真到让人想去捏一捏、碰一碰。
这起事件，往深了说，是博物馆的公共教育推进得还不够充分。20世纪以来，博物馆越来越重视自己的教育职能，这其中有着深刻的社会因素。在西方，随着贵族社会向大众社会的转化，教育开始从有产阶级的专利成为大众的日常需求，博物馆因其教育的直观、形象和自然随和的非强制特点深受社会大众的喜爱，并逐渐成为了成年人理想的终身教育场所。除此之外，博物馆还被看作是配合学校教育的第二课堂，学生们可以在博物馆内收获知识和见解。
进入新世纪以来，我国也逐渐认识到了博物馆公共教育的重要性。2008年以来，全国各级公共博物馆、纪念馆的免费开放，让一大批原先不参观博物馆的观众开始走进博物馆。博物馆作为学校第二课堂的现象逐渐普及，越来越多的学生在博物馆学习知识。但是，在国家大力推进博物馆公共教育的同时，大众的思维定式并未发生显著改变。大部分人仍然将博物馆看成一个免费的休闲娱乐场所，在里面可以随意地聊天嬉戏，甚至奔跑打闹。对很多广州市民而言，广美毕业作品展更多地是扮演了一个休闲场所的角色，展出的艺术作品并不是获取知识和美感的媒介，而只是休闲活动的装饰物。在这种观念的引导下，发生破坏行为就不足为奇了。毕竟，谁逛公园的时候不喜欢碰一碰路边的花花草草？由此可见，我国的博物馆公共教育还有很长一段路要走。
