韩山林艺术馆

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韩山林登记时间：2015-06-21

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韩山林先生在黑白书海中拼搏五十余载 时间：2015-06-21

韩山林先生在黑白书海中拼搏五十余载，毛笔陪伴他一生，墨水滋润他成长。可谓笔成椓，墨成河，（涮笔水他从未倒过，都要把它写完）。在初级临摹隶、楷、行、草中领略各体特性，冷静处理不同书体书写方法。到中级阶段凭借自己美学基础、哲学知识和感觉素质，以及对古文化精髓的理解，即“古不乖时、今不同弊”，在书学传统过程中不违时代的审美需求，追求时代感而不与时弊，如隶书的古朴俊美；魏碑的端正谨严；唐楷的法度精紧；行书的清净俊逸；草书的豪爽奔放。在用手追型的过程中、用心研阅、用脑领略、用眼细观，在分析、对比、取舍中综合理解融化吸收。他始终把线条形态、质量放在第一位，使其笔锋盘根错节、似胶泥拔腿、逆风行舟以丹田之力灌至笔端力透纸背，产生质感强、形质美为追求。特别是六十岁以后自感前几十年功夫没白费，不论行草楷隶，大字小楷书写时心手相济，随意发挥，执笔如同驾驭一匹驯服的小马，特别是他能悬臂书写小楷     我跟韩山林老师学书法

师从韩山林老师学书法，还有一段小插曲。本来是为孩子找书法老师，经朋友介绍，带着孩子上门拜访，初识韩老师，正在给几个孩子上课，看着手把手的教孩子们笔法，不断的表扬赞美孩子，极具耐心，在和韩老师聊天中，感觉这位老人不但耐心，而且是个儒雅博学的长者，我本来也喜欢书法，当时怯生生的说：“我试试写俩字吧，您看我能学书法吗？”这之前我都没拿过笔，但却得到韩老师的肯定：“你敢拿笔写，就说明你行！”也正是有了韩老师这句话，才让我真的有勇气开始认真系统的学习书法。

韩老师上课没有那么严肃，对孩子他是鼓励、表扬加肯定，耐心的给孩子们讲解不同体的起笔、运笔、收笔。对于我这样的成年人，韩老师会酌情的讲一些章法、笔法、墨法和理论，以及一些难写的笔画的运笔技巧。韩老师教学特别重视执笔，而且他的执笔有独到见解，仅举一例即可说明，有一次在课堂上临写（曹全碑），我边写边说：“我这个撇怎么也写不好，软弱无力呢？”韩老师边教其他同学边肯定地说：“无名指发力！”我就照着老师说的写，果不其然，按老师说的我立马写出的‘撇’与前大不一样，挺拔有力，还有弹性。我高兴的叫起来。老师的执笔技巧，他都无私的教给我们。老师常讲，古人执笔密不可传、传男不传女的故事。老师这套执笔理论在教科书上是找不到的，他有一套独特的教学方法。韩老师还经常给老年协会的讲课，老年人受益匪浅，只要韩老师一出现，无论是开会还是创作，大家不约而同鼓掌欢迎，因为他们知道韩老师的讲解示范，能有事半功倍的效果。就拿我本人确有体会：我跟老师学习不到一年时间，一个从没拿过毛笔到今天我能写出一篇完整的大作和（心经），而且我写的心经还很受欢迎，每篇也能卖到一千元，还供不应求呢，我是做梦也没想到的。

韩老师经常鼓励和组织参加一些书法比赛，很多同学在各种比赛中拿到了大奖。韩老师也被国家教育部门评为“最优秀书法老师”和“最佳组织者”

韩老师几十年来一直远离名利场，默默无闻的刻苦研究书法，他全部的时间都用在了书法上，他通隶书、楷书、行书、草书，简直无所不能，深厚的功底练就出了他悬臂写蝇头小楷，榜书更是写的神凝气足、气贯长虹。结体精巧活泼、雄里藏秀。每每看韩老师写字我都当作是一种享受。老师还有一绝活，他能闭眼写出端正的楷书，行草更不例外，老师谦虚的跟大家说：我不是在显摆自己，而是示范告诉大家这就叫“字由心出，心到笔随，胸有成竹，借势成书。”

韩老师对艺术孜孜不倦、刻苦临帖。他经常告诫我们：“学书不要图名利，要脚踏实地，一步一印，循序渐进，融百家为自己，临古人为变新。”老师写的字变化多端、绝不千篇一律。他还说： “一个字就是一幅画，画家老是一种程式的画，书家老是颜、柳、欧、赵就不叫艺术，艺术要当随时代。艺术的根本是变，即‘变’为不变的法则。”如老师的楷书融汉隶、魏碑、唐楷、南宋张即之的笔法，自成一体。佩服老师每写一篇作品总有新意，他不断尝试新章法、笔法，墨法。如：象形字、一笔字、泼墨字，老师还上下两张纸同时写，拿去上面的，下面还是一副别有味道的一幅作品。老师正以宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来的刻苦精神，苦心钻研传统书画艺术。老师常说的话是：书法没有毕业证，越学越难越糊涂，要只争朝夕，在翰海中摸爬滚打，挖掘新的资源。老师还不爱出头露面更不爱与人照相，更不爱追星合影，我听老师说，他照的像只截取图片中的书法，其他都不要。这次刊登需要他的活动照片，在图库里根本找不着。他很少走出去，偶尔笔会我常听老师开玩笑的说：“只照字、不要脸。”老师为人诚实厚道，从不哗众取宠，也不甘寂寞，他孤身一人，有人提议给他找老伴，书法就是我最好的伴。这些都表现在他的字里行间。从老师身上我真正体会了“字如其人、见字如见人”的道理。
愿老师健康长寿，书写更多的精品问世！
                      学生  刘宝军
，在书法史上尚未发现，可谓奇迹。由于有此功力，在书写其他书体时，用笔纵横驰骋，左右挥洒，气畅力足，笔力险劲。结体坚牢稳定，严谨精致，凝重森挺，高简浑穆。章法布局大小错落，斜正参差，映带呼应，浑然一体。骨肉血脉油然而生。进入了书海的自由王国。
    多次被中央电视台、广播电台、书法报等多家媒体报道。欧阳中石、沈鹏老一辈书法大师对其书法给予了极高评价。2015年由欧阳中石题写（中韩书画名家三人集）挂历，由刘大为、韩山林，韩国美协朴主席三人共同出版。并将出访韩国进行书画交流。
    韩老师几十年来一直远离名利场，默默无闻的刻苦研习书法，他全部的时间都用在了书法上，他通隶书、楷书、行书、草书，简直无所不能。韩老师还有一绝活，他能闭眼写出端正的楷书，行草更不例外，老师谦虚地跟大家说：我不是在显摆自己，而是示范告诉大家这就叫“字由心出，心到笔随，自然而为，借势成书”。
    韩老师对艺术孜孜不倦、刻苦临帖。他经常告诫学生：“学书不要图名利，要脚踏实地，一步一印，循序渐进，融百家为自己，临古人为变新。”老师写的字变化多端、绝不千篇一律。他还说：“一个字就是一幅画，画家老是一种程式的画，书家老是单调的笔法就不叫艺术，艺术要当随时代。艺术的根本是变，即‘变’为不变的法则。”韩老师正以宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来的刻苦精神，苦心钻研传统书画艺术。
    书以“学”为贵。“学”者，学问、学识、学养也。前者是指书法家必须善于学习，积累学问，后者则指把学得的知识融于自己的人格中，修身养性以提高自身的素质。真正的书法艺术家，不仅要有精湛的书法技艺，丰富的书法知识，高深的书法理论，同时还要具有书法以外的宽博的知识和深厚的素养。这就是古人所讲的“字外功夫”。韩老师研学易理、国学、古诗词、美术史、书法史。他为人诚实厚道，从不哗众取宠，甘于寂寞与清贫，在书法的道路上苦心孤诣，厚积薄发，将平生所学的书写技巧与心得毫无保留的传授给莘莘学子，可谓桃李满天下。从韩老师身上真正体会了“字品如人品”的道理。书以“品”自高。“品”者，品质、品格、品位也。韩老师品质高尚，为人谦逊，助人为乐，为艺术做出了巨大的贡献，只有学养深厚，才会有超凡脱俗的气质，才能在较高的精神层次上形成书法的品格。
    以上是：  21世纪文化艺术专刊发表的评论。

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